讲道为什么需要进行省察和评估？

在神学院学习时，令我获益匪浅的课程之一便是讲道学。课堂实践中，每位同学都需在全班面前讲一篇自认为很有力量的道。轮到自己站上讲台时，我满怀信心，以为能够打动每一个听众。然而，当同学们手持评分表一项项细致评判时，我才意识到自己的不足，需要踏实去学习。尤其是在讲道学老师的点拨下，许多同学的讲道大有进步。这种批评性的审视过程虽然让人不适，但却是成长的关键。

当苏格拉底因“败坏城中青年”被雅典同胞审判时，他拒绝停止探寻和诉说真理，并坚定地宣告：“未经省察的人生，不值得活。”借用这句名言，我想说未经省察的讲道，也是不值得传讲的，因为这会大大降低我们讲道的果效。许多时候，我们说，讲道是圣灵的工作，但是作为神使用的仆人、器皿，尽心尽力预备好讲道，是我们的重要责任。

为什么传道人讲道需要省察？

讲道需要经常性地接受他人有益且深入的评价，哪怕这种过程令人不适。作为传道人，我们需要系统性、刻意地践行“省察的人生”，特别是在讲道事工中。每篇讲道和每位传道人都有改进的空间，有时甚至是巨大的改进空间。

然而，有意地评估你的讲道可能让人心生畏惧。正如哈里·杜鲁门所言：“如果摩西在埃及进行民意调查，他会走多远？”言外之意，我们很怕接受批评，因为负面批评会让人丧失信心。害怕让会众的批评之声被听见是可以理解的。一些批评可能是有道理的，但我们或许不愿面对，就像车子发动机里传出的异响，修理可能昂贵，不如开大音响掩盖它，这样做的确容易很多。另一些批评则完全是无理的，比如来自那些固执己见、态度消极的信徒。但无论如何，选择性失聪并不是解决问题的长久之道。

尽管存在这些担忧，但刻意寻求讲道评估的好处和重要性远胜于恐惧。无论哪个领域的优秀领导者，都在不断接受评估。在商业、组织中，乃至个人成长方面，在某种程度上可以偶然成长，但从长远来看，熵增定律往往决定一切——如果不加干预，事情会逐渐走向衰退，而不是自然改善。

即使是被神重用的传道人，也需要回归基础。有时，一个熟练的篮球队可能因罚球失误或懒散错失关键比赛，而下次训练便会回归跑步训练和严格投篮练习。讲道事工同样如此。定期评价不仅有助于个人成长，也提醒我们基督身体的功能，传道人被召为教会的教师和劝勉者，但绝不是独裁者、霸道总裁，也不是有特权的继承人。我们需要在传道的服侍上谦卑成长，不断被省察、评估，才能为神所用。

如何进行讲道评估？

就像其他事工领域需要评估和改进以保持健康一样，讲道事工同样需要省察。如果你愿意接受这一看似令人害怕的提议，那么实践中的细节将决定评价的效果。那具体如何实施呢？以下是一些建议：

1、设计评价表：表中应涵盖内容和表达两方面的问题。例如：讲道的主题是否清晰、集中，能够围绕主题展开，给听众留下深刻印象。讲道内容是否忠于圣经，准确引用和解释经文。讲道是否具备实际应用性，能够帮助信徒将圣经教义与日常生活结合，启发信徒的信仰实践。传道人的肢体语言是否自然，能够增强信息的传达，保持与听众的互动。讲道的节奏是否合理，语速是否合适，能够帮助听众理解和吸收讲道内容。等等。

2、建立定期评估的习惯：与其他牧者同工定期进行讲道评估，理想情况下每周或每两周一次。传道人应避免防御心态，营造一个安全的环境，在关起门的会议室里让同工给予真诚的反馈。据我所知，一些教会已建立起这种对每项服事进行审视的文化，其牧长以谦卑和愿意受教的心带头推进。

3、邀请讲道同工反馈：请其他教会的牧者朋友收听你的讲道录音并给予意见。可以建立一个由两三人组成的网络，定期互相评估。

4、组建会众评估小组：从教会中挑选具有代表性的小组成员，在特定时间段内进行讲道评估。小组应包括不同年龄、性别和教育背景的成员。谨慎选择成员，避免挑选制造麻烦的人，但也不要仅邀请“随声附和者”。让他们填写评估表，然后定期与小组会面，对传道人的讲道进行评估。

讲道作为教会里至关重要的工作之一，如果每位传道者都能愿意虚心受教，无疑将为教会带来极大的福气。庇哩亚教会因审慎听取保罗的讲道，并考察所传之道而受到赞扬（徒17：10-12）。既然他们对使徒的讲道都加以省察，我们也应当效仿这一榜样，对自己的讲道进行深入的反思。

通过构建一个定期且深入的讲道评估机制，我们能够向更加忠诚、高效的服侍迈进，使我们的讲道更加忠实地、有效地服事神的子民。这种省察虽然不容易，但对于一位传道人来说，却是不可或缺的灵命操练。每一次讲道所倾注的心血和殷勤，都将为基督的教会带来新的活力。

注：本文为特约/自由撰稿人文章，作者系作者系安徽籍传道人。文中观点代表作者立场，供读者参考，福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流！