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试谈教会“人才建设三要素”

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随着基督教中国化的进一步推进,广大教职人员和信教群众,都在努力探索,积极响应。力求渴望自己成为新时代的优秀宗教工作者,发挥着积极良好的社会效应,且为中华民族的伟大复兴而贡献自己的一份力量。

为了增强和提高自己的政治站位和自身建设,就人才建设,探索与思考下列三个基本内容,以作自勉与思想交流:

一、选拔人才重品行

(一)政治思想过得硬

作为教职人员,首先要有自己的政治立场。他必须不断坚定"五个认同"的思想自觉;尤其是对中国共产党的认同。中国共产党是中国唯一的执政党,他是因人民而生,为人民而存;立党为公,执政为民的政党。这样的优秀政党不认同,还认同谁呢?

必须持守“爱国爱教”的基本原则,积极努力展现宗教界人士在新时代、新征程中奋发进取、勇于担当的良好形象。

圣经明确指出基督徒对国家的基本态度和义务:“在上有权柄的,人人当顺服他,因为没有权柄不是出于神的。凡掌权的都是神所命的。”(罗13:1)“你们为主的缘故,要顺服人的一切制度,或是在上的君王。”(彼前2:13)

耶稣曾说:“该撒的物,当归给该撒,神的物,当归给神。”(可12:17)这同样也体现了基督徒的社会责任和公民意识。

(二)道德情操四重性

选拔教会人才,必须考虑其道德情操与行为规范,下列四个方面需要关注:

1、社会公德

社会公德的基本要求是爱国、守法。它是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。作为人才的候选对象,他必须符合这一条件。

2、职业道德

职业道德的基本要求是敬业、爱岗和奉献。它主要包括:忠于职守,乐于奉献;实事求是,不弄虚作假;依法行事,严守秘密;公正透明,服务社会等,这也是对工作者最普遍的要求。

3、家庭美德

家庭美德的主要内容:尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家,邻里团结等,它是传承中华美德的具体表现。若要成为教职人员,务必拥有这种美德。

4、个人品德

个人品德,他表现在为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强。圣保罗教导我们说:“凡是真实的、可敬的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的,若有什么德行,若有什么称赞,这些事你们都要思念。”(腓4:8)

(三)理想抱负有蓝图

被选的教牧人才,他必须具备有理想、有抱负的年轻人,即有现实意义的梦想者;这是他日后学习和工作的源动力,必须计划和行动相结合。

保罗曾对年轻的提摩太有过这样一段勉励的话:“为此我提醒你,使你将神藉我按手所给你的恩赐,再如火再挑旺起来。因为神赐给我们,不是胆怯的心,乃是刚强、仁爱、谨守的心。”(提后1:6-7)又说:“你所学习的,所确信的,要存在心里;”(提后3:14)

教牧人才,必须有坚定不移的信仰。对生活充满热情,对学习奋发图强,对工作责任担当,这样的人才值得拥有和大力培养。

二、培养人才重全面

(一)政治觉悟定方向

培养教会人才,务必从政治入手,且符合时代发展的根本需要。全国宗教工作会议明确指出:“要培养一支政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的宗教界代表人士队伍。”这是基督教中国化的政治定位,也只有这样才能成为优秀的宗教工作者。

(二)灵性品德齐增长

   “耶稣的智慧和身量,并神和人喜爱他的心,都一齐增长。”(路2:52) 耶稣的成长历程:智慧和年纪,灵性和品德一齐增长,这也是历来教会人才培养的基本方针。

神学院的主要任务是培养学生自主学习的能力,使他们不断努力学习圣经知识,神学知识,社会科学和优秀的传统文化等,同时也要培养学生道德品格的修养,使其成为品行兼优的人才储备。

(三)团队精神同心圆

教牧工作不能“孤军作战”,要培养自己有团队精神,要有谦卑之心与人结伴同行,与他人合作的同工意识。保罗在他的书信中经常提到“同工”一词(参见罗16:3,9,21;林前16:16;门1:1,24),表明他与其他教会工作人员的正当关系和彼此同心的重要意义。

人才的培养不仅是神学教育机构的职责,也是两会组织和基层教会的责任。不但要培养具有文化素养、神学造诣的教牧精英,更要培养他们的人格魅力和团队精神,并用爱心去关心他们的成长。不断提高他们的生活保障,使他们能够专心侍奉,全心全意地立足本职。

三、使用人才重果效

(一)践行政治大方针

使用人才,首先让其在政治方向上,发挥积极作用,争做新时代的楷模。高举爱国主义的伟大旗帜,践行社会主义核心价值观。应当时时处处落实在现实的生活与工作中,服务大众,造福他人。

认真贯彻执行圣经关于作“光”、作“盐”的教导(太5:13-14),以此见证主圣洁、仁爱的生命,并体现和实践教会的社会功能。

(二)善用人才见效应

建立和健全教会的人事制度,将“人力资源视为第一资源”的现代理念,应该在教会中得到充分的体现,为本地教会侍奉团队应当提供相应的服务保障。

教会两会组织必须善用人才,视人才为教会之宝,将人才安排到最为合适的岗位上,充分调动他的积极性和创造力,体现他的自身价值,使其能力在教会的工作上发挥得淋漓尽致,以此达到造就教会,服务社会的目的。

(三)服从组织需谦逊

组织功能,表现在人力资源的合理分配上,积极发挥组织成员的工作潜能。敬业爱岗,乐意奉献是一个团体组织成员的生命线。服从组织管理,更是每一位教职人员做好本职工作的必要条件,是一切本位工作的基础。

教职人员在组织关系中的谦卑顺服,是心灵上的美德,也是应尽的义务和责任。新约圣经常有类似的教训:“你们作仆人的,凡事要存敬畏的心顺服主人。”(彼前2:18)“当存敬畏基督的心,彼此顺服。”(弗5:21)这都是我们共同努力的目标。

结语:“千秋基业,人才为先”。我们必须树立强烈的人才意识,重视人才自主培养,建设更加有为的人才队伍。做到人事相宜、人尽其才、才尽其用的基本原则,让人才在推进和发展基督教中国化的大业中,发挥着更大、更长远的果效。

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